Le gouvernement a officiellement arrêté les dates de la rentrée scolaire pour l’année académique 2025/2026. Selon un décret signé conjointement par le président de la République et son Premier ministre, Bassirou Diomaye Diakhar Faye, la reprise des cours est fixée au lundi 6 octobre 2025 à 8 heures pour les enseignants et le personnel administratif.

Les élèves, quant à eux, bénéficieront de deux jours supplémentaires avant de reprendre le chemin des classes. Leur rentrée est prévue pour le mercredi 8 octobre 2025 à 8 heures. Ce décalage permet aux équipes pédagogiques de disposer du temps nécessaire pour préparer les établissements et organiser les conditions d’accueil.

Le décret précise également que la fixation du calendrier des examens scolaires relève de la compétence du ministre de l’Éducation nationale, qui devra aussi définir les modalités pratiques de l’année académique. En ce qui concerne l’enseignement technique et la formation professionnelle, la répartition des congés et vacances sera arrêtée par décision ministérielle spécifique.

Plusieurs départements ministériels sont associés à l’exécution de ce texte, notamment ceux des Forces armées, de la Formation professionnelle, des Pêches, des Infrastructures maritimes et portuaires, en plus du ministère de l’Éducation nationale. Cette transversalité traduit la volonté des autorités de mieux coordonner les actions pour une rentrée apaisée et une année scolaire sans perturbations.

Avec ce calendrier désormais fixé, l’ensemble de la communauté éducative se prépare à entamer une nouvelle année, dans un contexte marqué par de fortes attentes en matière de qualité d’enseignement et de stabilité du système scolaire.

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L’affaire des présumées fuites d’épreuves qui a secoué plusieurs établissements secondaires de Thiès connaît un nouveau développement. Les 30 élèves interpellés dans le cadre de cette affaire ont été remis en liberté ce vendredi 20 juin 2025, après avoir passé 48 heures en garde à vue au commissariat du 1er arrondissement.

Composée de 11 filles et 19 garçons, la majorité de ces élèves sont inscrits en classe de Seconde et fréquentent les lycées Jules Sagna, Amary Ndack Seck et Fahu. Ils étaient soupçonnés d’avoir participé à la diffusion ou à l’utilisation illicite d’épreuves du troisième trimestre, notamment en histoire-géographie, mathématiques et anglais.

L’enquête avait été ouverte après des signalements portant sur la circulation, via les réseaux sociaux et des applications de messagerie, de sujets d’examen avant leur tenue officielle. Une situation qui a rapidement attiré l’attention des autorités scolaires et des forces de sécurité, déclenchant l’arrestation des élèves suspectés.

Après leur présentation au parquet, le procureur de la République a finalement décidé de les relâcher, dans l’attente de la suite de la procédure. Aucune mise en examen n’a pour l’instant été prononcée à leur encontre, même si les investigations se poursuivent pour établir les responsabilités réelles dans cette affaire.

Ce nouvel épisode relance le débat sur les conditions de sécurité autour des examens scolaires et sur l’utilisation des outils numériques par les élèves. Les syndicats d’enseignants, tout comme les associations de parents d’élèves, appellent à un renforcement des dispositifs de prévention pour éviter que de tels incidents ne se reproduisent à l’avenir.

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La situation reste tendue au lycée Jules Sagna de Thiès après l’arrestation de quinze élèves soupçonnés d’être impliqués dans une affaire de fuite lors de l’épreuve d’histoire-géographie. Ce jeudi 19 juin, en signe de protestation, leurs camarades ont massivement boycotté les compositions du second semestre, bloquant ainsi le déroulement normal des évaluations.

Le mouvement, porté notamment par les élèves de seconde, a rapidement pris de l’ampleur. Devant le commissariat du 1er arrondissement de Thiès, des dizaines d’élèves se sont rassemblés pour exiger la libération de leurs camarades. Ils ont été rejoints par des parents d’élèves et des proches venus exprimer leur solidarité et leur inquiétude face à la tournure judiciaire que prend cette affaire.

Selon des témoignages recueillis par la RFM, la contestation ne s’est pas limitée au lycée Jules Sagna. D’autres établissements de la commune ont été ciblés par des manifestants venus y déloger les élèves, forçant l’arrêt des cours dans plusieurs écoles. Cette propagation du mouvement a entraîné une paralysie presque totale du système éducatif local durant la journée.

Les forces de l’ordre sont rapidement intervenues pour rétablir le calme et libérer les accès aux établissements scolaires. Des dispositifs de sécurité ont été déployés dans plusieurs points sensibles de la ville afin d’éviter des débordements et de contenir la colère des élèves.

Aucune déclaration officielle n’a encore été faite par les autorités éducatives ou académiques concernant les conditions exactes des arrestations ni sur les mesures envisagées pour désamorcer la crise. Du côté des familles, c’est l’indignation qui domine, certains dénonçant une répression excessive alors que les faits reprochés aux élèves n’ont pas encore été clarifiés.

Cette affaire ravive le débat sur la gestion des fraudes aux examens, la pression scolaire, mais aussi le recours à des procédures pénales dans un contexte éducatif. En attendant un apaisement de la situation, les compositions restent suspendues au lycée Jules Sagna, et la mobilisation pourrait se poursuivre si des réponses concrètes ne sont pas apportées rapidement.

L’article Thiès – Lycée Jules Sagna : Arrestation de 15 élèves, boycott des compositions et paralysie des cours est apparu en premier sur LE DAKAROIS.

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Les grossesses précoces en milieu scolaire, touchant principalement les jeunes filles de 12 à 19 ans, représentent un défi majeur au Sénégal. Une étude de l’ONG Wathi indique que près de 71% des cas sont attribués aux élèves et étudiants.

La grossesse précoce en milieu scolaire est un problème majeur au Sénégal. L’adolescence, période de transition entre l’enfance et l’âge adulte, se situe généralement entre 12 et 17 ans. C’est pendant cette période que les grossesses précoces surviennent, à un moment où le corps de la jeune fille n’est pas encore assez mature pour supporter une grossesse. Une grossesse précoce présente des risques importants pour la santé de la jeune mère et de son enfant, et constitue souvent une rupture avec la période de scolarité et l’avenir scolaire des adolescentes.
Une étude menée en 2019 par l’ONG Wathi révèle que 70,95 % des grossesses précoces en milieu scolaire sont imputables aux élèves, et étudiants. Les élèves représentent la majeure partie des auteurs de grossesses, avec 49,67 %, suivis des étudiants avec 12,6 %. Les jeunes des villages, quant à eux, sont responsables de 8,68 % des cas. D’autres catégories d’auteurs de grossesses précoces incluent les conducteurs de moto Jakarta et les chauffeurs de taxi, tandis que les enseignants représentent une proportion plus faible de 2,09 %.
L’étude a recensé un total de mille neuf cent soixante-onze (1 971) grossesses, touchant des jeunes filles âgées de 12 à 19 ans. La région de Sédhiou enregistre le taux le plus élevé de grossesses précoces avec 30 %, suivie de Ziguinchor (19 %), Kolda (9 %), Matam (6 %), Thiès (6 %), Kédougou (5 %), Saint-Louis (5 %) et Fatick (5 %). D’autres régions, comme Kaffrine, Dakar, Diourbel, Louga et Kaolack, ont des taux plus faibles, variant entre 4 % et 2 %.
Cependant, à l’intérieur de ces régions, des disparités existent selon les départements. Par exemple, dans la région de Ziguinchor, c’est le département de Bignona qui enregistre le plus grand nombre de grossesses précoces, suivi par Oussouye.
Il est important de noter que ces données sont globales et ne concernent. Ce qui rend difficile l’évaluation précise.
Toutefois, elles illustrent la fécondité des adolescentes dans ces régions, en particulier dans la région de Matam, où des taux de fécondité particulièrement élevés ont été relevés.
La grossesse précoce en milieu scolaire demeure donc un véritable problème au Sénégal. D’où la nécessité de renforcer les politiques éducatives et de santé publique pour lutter contre ce phénomène. La sensibilisation à la santé sexuelle et reproductive, l’accès à des méthodes de contraception et des programmes d’éducation à la sexualité sont essentiels pour réduire le nombre de cas et offrir un avenir plus sûr aux jeunes filles.

La Dakaroise

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Un atelier de formation réunissant 30 participants, élèves et enseignants issus des collèges et lycées des communes de Matam, Ogo et Ourossogui, s'est ouvert mercredi. Cette initiative vise à sensibiliser sur les violences basées sur le genre (VBG), la prévention des grossesses précoces et la promotion de l'estime de soi.

Abdoulaye Bâ, coordonnateur du Groupe d'études sur la population (GEP), a expliqué que cet atelier ambitionne de renforcer les compétences des participants en matière de plaidoyer et de prévention des VBG. Il cherche également à améliorer le pouvoir de négociation des jeunes filles pour leur maintien à l'école, tout en promouvant leur estime de soi.

Parmi les participants figurent des élèves animateurs désignés comme leaders (LEA) et des professeurs relais techniques (PRT), sélectionnés en raison de leur engagement dans les clubs d’éducation à la vie familiale (EVF) de leurs établissements.

Selon Mame Makhourédia Ndiaye, représentant de l’Inspection d’académie (IA) de Matam, cette formation permettra aux élèves de sensibiliser leurs camarades, favorisant ainsi une prise de conscience collective. "Ces bénéficiaires joueront un rôle clé en partageant leurs connaissances pour encourager la scolarisation et prévenir les abandons liés aux grossesses précoces", a-t-elle déclaré.

L’atelier, soutenu par l’Inspection d’académie et des acteurs locaux, rassemble des établissements comme le lycée de Ourossogui et les collèges d’enseignement moyen de Matam, Ourossogui 2, Danthiady et Thiambé.

L’article Matam : élèves et professeurs outillés contre les violences basées sur le genre et les grossesses précoces est apparu en premier sur LE DAKAROIS.

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La situation est plus qu’alarmante à Matam, dans le nord du Sénégal, où la cote d’alerte a bondi de 4,09 m en 2023, à la même période,  à 8,90 m, ce 22 octobre 2024. Ce niveau d’eau exceptionnel a des conséquences catastrophiques pour le village de Diamel, situé dans la commune de Matam, au cœur du Dandé Mayo. Les habitants de cette localité se battent désespérément contre les inondations provoquées par les crues du fleuve Sénégal. Mais, ces efforts restent vains.

Le 21 octobre 2024, les habitants de Diamel ont été témoins d’une nuit tragique où une nouvelle crue, plus rapide et plus violente que la précédente, a submergé leur village. Les tentatives d’ériger des barricades de sacs en terre n’ont pas suffi face à la force implacable des eaux. Au matin, le constat des dégâts était alarmant : habitations, routes, poste de santé, écoles, marché et divers commerces étaient envahis par les eaux. Cette calamité a particulièrement touché les pêcheurs de la région, dont les enfants ne peuvent plus se rendre à l’école, rendant l’accès aux soins médicaux extrêmement difficile.

Face à ce sinistre, les élèves de Diamel doivent maintenant traverser à pied des eaux profondes pour atteindre le lycée de Matam. Un parcours risqué qui expose leur santé à de graves dangers. Les images de ces jeunes, les pieds dans l’eau, portant leurs cartables et pataugeant dans des eaux leur arrivant à la taille, sont poignantes.

D’autres habitants, plus chanceux, utilisent des pirogues, devenues le seul moyen de transport viable. À l’heure actuelle, seules deux pirogues effectuent la liaison entre Matam et Diamel.

Par ailleurs, le pont qui reliait autrefois Diamel au reste de la région est désormais inutilisable, ayant cédé sous la pression des eaux montantes. La route menant au village est totalement engloutie, isolant ainsi les habitants qui doivent faire face à cette situation d’urgence humanitaire. Les répercussions de la montée des eaux du fleuve Sénégal sur la vie quotidienne des habitants de Diamel sont dévastatrices. D’où l’urgence de mettre en œuvre des mesures pour faire face à ces difficultés  qui meublent le quotidien de ces Matamois.

L’article MATAM / DIAMEL DANS LA DÉTRESSE À CAUSE DES CRUES DU FLEUVE SÉNÉGAL : Les élèves bravent les eaux à pied pour aller en cours est apparu en premier sur LE DAKAROIS.

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La rentrée des classes pour l'année scolaire 2024-2025 au Sénégal est fixée au 3 octobre pour le personnel enseignant, et au 7 octobre pour les élèves, selon une annonce officielle faite ce jeudi.

Lors d'une réunion préparatoire présidée par le Premier ministre Ousmane Sonko, le conseiller technique au ministère de l'Éducation nationale, Médoune Thiam, a précisé que cette rentrée concernera 4 120 409 élèves et 106 689 enseignants. Parmi ces apprenants, 2 340 219 sont inscrits au niveau primaire, 852 269 au moyen secondaire, et 377 197 au secondaire général.

Les effectifs sont répartis dans 21 448 établissements scolaires à travers le pays, a-t-il ajouté. La réunion a également vu la participation des ministres en charge de l'Éducation, des Collectivités territoriales, de l'Assainissement, de la Formation professionnelle, ainsi que de la Jeunesse et des Sports.

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