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Société

Kaolack : le MONEP renforce l’accompagnement des candidats au baccalauréat avec une synthèse de philosophie

Le Mouvement national des enseignants patriotiques (MONEP) de Kaolack a organisé une session de synthèse en philosophie destinée aux élèves de Terminale, dans le cadre de son programme d’accompagnement des candidats au baccalauréat. Cette initiative,…

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Kaolack : le MONEP renforce l’accompagnement des candidats au baccalauréat avec une synthèse de philosophie

Le Mouvement national des enseignants patriotiques (MONEP) de Kaolack a organisé une session de synthèse en philosophie destinée aux élèves de Terminale, dans le cadre de son programme d’accompagnement des candidats au baccalauréat. Cette initiative, devenue une tradition dans la région, vise à renforcer les capacités des apprenants et à les aider à mieux aborder l’une des disciplines les plus redoutées de l’examen.

Selon Moussa Traoré, vice-coordinateur du MONEP à Kaolack, cette activité est organisée depuis plusieurs années et bénéficie d’un accueil très favorable de la part des candidats.

« Nous organisons depuis plusieurs années des séances de synthèse en philosophie à l’intention des élèves de Terminale. Cette initiative a toujours reçu des retours très favorables de la part des candidats. C’est pourquoi nous avons décidé de la pérenniser », a-t-il déclaré.

Le responsable du MONEP a souligné que cette démarche s’inscrit dans la mission que s’est fixée le mouvement : accompagner les élèves dans leur parcours scolaire et contribuer à leur réussite aux examens et concours.

« Notre objectif est d’aider les élèves à surmonter les difficultés qu’ils rencontrent, particulièrement en philosophie. Nous envisageons également d’étendre cette initiative à d’autres disciplines, notamment les matières scientifiques », a-t-il ajouté.

À quelques jours des épreuves du baccalauréat, Moussa Traoré a également appelé les candidats à faire preuve de sérénité, de rigueur et de discipline, notamment en respectant les consignes des autorités académiques relatives à l’interdiction des téléphones portables dans les centres d’examen. Il a aussi invité les parents à renforcer leur vigilance avant le départ de leurs enfants vers les centres d’examen.

Les bénéficiaires de cette session ont salué la pertinence de l’initiative. Candidate au baccalauréat, Amina Ségnane estime que cette synthèse a permis de combler certaines lacunes liées au retard accusé dans le programme de philosophie.

« Cette synthèse nous a énormément aidés. Grâce à cette session, nous avons pu mieux comprendre les leçons ainsi que la méthodologie. L’ambiance était familiale et les explications du professeur étaient très claires », a-t-elle témoigné.

La candidate a également exhorté ses camarades à garder leur calme et à aborder les examens avec confiance.

La cérémonie a enregistré la présence de Marie-Thérèse Guèye, représentante du directeur général de la Caisse des Dépôts et Consignations (CDC), Fadilou Keïta, qui a salué la qualité de l’organisation ainsi que la pertinence du thème retenu pour cette troisième édition : « Le MONEP, acteur clé pour un capital humain de qualité ».

« Ce thème s’inscrit parfaitement dans l’axe 2 de l’Agenda national de transformation Sénégal 2050, consacré au développement du capital humain », a-t-elle indiqué, avant d’encourager les organisateurs à poursuivre cette initiative.

De son côté, Abdou Karim Camara, responsable politique du parti PASTEF à Kaolack, a magnifié l’engagement du MONEP dans l’accompagnement des candidats au baccalauréat.

« Cette initiative permet aux élèves de réviser les notions philosophiques essentielles et de bénéficier d’une préparation générale avant les examens », a-t-il affirmé.

Il a particulièrement insisté sur le respect des mesures interdisant l’introduction des téléphones portables dans les centres d’examen, rappelant que plusieurs candidats ont déjà été exclus pour non-respect de cette règle.

À travers cette activité, le MONEP de Kaolack confirme ainsi sa volonté de contribuer à l’amélioration des performances scolaires et au renforcement du capital humain, en plaçant l’accompagnement pédagogique des élèves au cœur de ses priorités.

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